【文字/饶明月  图片/王元辰】为贯彻落实习近平总书记对研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，学习习近平总书记关于弘扬教育家精神的重要指示,不断深化我校研究生培养模式改革，进一步提高研究生教师队伍素质，9月18日，吉林大学争做“大先生”研究生教师素养提升系列活动2023年首场座谈会在鼎新图书馆举行，中国科学院院士邹广田作主旨报告。校长张希出席活动并讲话。座谈由校党委常委、常务副校长郑伟涛主持。

邹广田在报告中回顾了吉大物理学科的创立和发展历程，回忆了余瑞璜、朱光亚、吴式枢、高鼎三、芶清泉等几位吉大物理创始人感人至深、催人奋进的生动故事。他表示，大先生们赤诚的家国情怀、无畏的创业精神、前瞻的大师视野、严谨的治学理念、高尚的道德情操和他们感人肺腑的故事在物理学科代代相传，已经融化进血脉中，成为物理学科宝贵的精神财富和创新发展的强大动力。邹广田指出，物理系建系之初，朱光亚先生特别重视青年教师培养，所提出的五大纲要作为如今对教师的要求也依然具有重要意义：一是培养青年教师必须和教学结合起来；二是青年教师不限于业务上的培养，更重要的是注意思想上的提高；三是不能只看指定教材；四是注重教学方法的培养；五是教学工作和科学研究要密切联系起来。他希望广大教师发扬先生们追求卓越的精神，勇于进取、自立自强，为国家不断培养优秀人才，按照“四个面向”的要求，努力产出有价值的科研新成果，为加快建成中国特色世界一流的吉林大学，为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

张希表示，吉大物理学科的创建得益于1952年的院系调整，大先生引领，青年才俊汇聚。邹广田老师分享的吉大物理学科创建发展的故事，是中国物理学科发展进步历史的重要组成部分。他指出，“大先生”首先应该具备高尚的品德。教育中很大一部分工作是示范和模仿，这就要求教师既要明智、也要明德、更要修身，要言为士则、行为世范。邹广田老师是改革开放走出国门的第一批学者，学成之后立即回国，把学到的先进高压技术带到学校，把高压物理从一个边缘学科做成了主流方向，体现了他可敬的家国情怀。“大先生”的第二个品质是学术典范。邹广田老师最早开始高压研究，克服了诸多困难，特别是建立的超硬材料国家重点实验室，成为了科学研究、人才培养、学术交流的中心。“大先生”还应该是育人楷模。邹广田老师乐教爱生、甘为人梯，培养了一批优秀学子，活跃在全世界。张希强调，影响学科发展的因素很多，归根到底是人才，师资队伍建设是学校发展的基石，优秀人才的引育工作是师资队伍建设的核心工作。各院系都要高度重视师资队伍建设，全面落实人才强校核心战略，不拘一格请人才。各部门也要齐心协力，不断改进工作生活条件，给老师们成长为“大先生”创造条件，以“大先生”为引领，科教融汇、产教融合，源源不断地为党和国家培养合格的建设者和接班人。

交流发言环节，与会人员纷纷表示，大先生们的家国情怀、敬业精神和优良作风为大家指明了努力的方向，要以大先生们为榜样，时刻激励、鞭策自己，做学生为学、为事、为人的示范。

相关职能部门负责人、各研究生培养单位相关负责人、教师代表等参加座谈会。